| 과목개요 |
사회복지실천현장에서 활용하는 실천기술의 이론 및 구체적 기법을 학습하고 사례를 통해 훈련하여 전문직으로서의 사회복지사의 자질과 능력을 갖추도록 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회복지사의 전문성, 가치와 윤리, 전문직으로서의 정체성에 대해 이해하고, 사회복지실천모델과 개입기술들에 대해 학습한다. 이후 자신과 타인에 대한 이해 및 인식, 관계구축과 대인관계기술들을 연습하고 실제 실습을 함으로써, 개입의 초기부터 평가 및 종결까지의 과정을 경험한다. 또한 사회복지실천의 대상이 되는 집단과 가족, 지역사회의 특성을 이해하고, 각각에 대한 개입방법을 고찰해 보고 개입의 과정을 기록하는 방법도 살펴본다. 이를 통해 사회복지사로서의 전문성을 갖추고, 이후에 실천현장의 다양한 상황 속에서 사회복지실천기술들을 적절히 활용하여 클라이언트의 문제를 효과적으로 해결할 수 있게 한다. |
| 학습목표 |
본 과목을 통해 사회복지사들이 사회복지실천현장에서 전문적으로 수행할 수 있는 이론과 실천기술, 사례 등을 학습한다. 이를 통해 사회복지사로서의 전문적 자질과 능력을 함양시키는데 본 과목의 목적이 있다. 이를 위한 구체적인 목표는 다음과 같다.
1. 실천기술의 이론 및 구체적 기법을 학습하고 사례를 통해 훈련함으로써 사회복지 실천에서 효율적으로 업무를 수행할 수 있다.
2. 사회복지사의 전문성, 가치 및 윤리, 전문직으로서의 정체성에 대해 이해할 수 있다.
3. 사회복지 실천모델과 개입기술에 대해 학습함으로 사회복지 대상자에게 현실적인 도움을 제공할 수 있다.
4. 사회복지실천기술을 통해 자신과 타인에 대한 이해 및 인식, 관계 형성과 대인관계 기술을 연습하고 실제 적용함으로써 개입부터 과정, 평가 및 종결에 이르기까지 전 과정을 알고 실무에 적용할 수 있다.
5. 개인뿐만 아니라 사회복지실천의 대상이 되는 집단과 가족, 지역사회의 특성을 이해하여 각 대상에 맞는 개입방법과 사회복지실천기술을 적용할 수 있다.
6. 사회복지사로서의 책무성 및 전문성을 갖추고, 이후에 실천현장의 다양한 상황 속에서 여러 가지 사회복지기술을 적절히 사용함으로써 사회복지 대상에게 실질적으로 필요한 도움을 제공할 수 있다. |
| 평가기준 |
- 출석 : 20%
- 중간고사 : 30%
- 기말고사 : 30%
- 과제물 : 10%
- 참여도 : 6%
- 수시평가1차 : 2%
- 수시평가2차 : 2%
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| ※ 수료기준은 진도율 80% 이상 및 총점 60점 이상을 충족하셔야 합니다. |
| 성적분포 |
A 이상 |
30% 이내 |
B 이상 |
70% 이내 |
C+ 이하 |
B이상을 제외한 나머지 비율 |
| ※ 단, 위의 각 비율은 과목 특성 등의 사유로 학습자의 10% 범위 내에서 증감 조정이 가능. |
| 교재 |
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- 주교재
- 교재명 : 학습용교안
- 저자 : 개발교강사
- 출판사 : 자체제작
- 출판년도 : 2023
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