| 과목개요 |
사회복지실천의 가치 및 윤리, 지식 그리고 실천기술을 사회복지 실천현장에 실제로 적용하여 이를 통해 전문직의 사명감과 실천능력을 겸비한 사회복지사가 되도록 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회복지 실천현장에서 일정기간 동안 실제로 클라이언트 체계(개인, 가족, 집단, 지역사회, 조직)의 문제해결을 위한 여러 가지 실천방법을 교육, 훈련받는 것과 그 경험을 공유하여 피드백 받고, 실습 담당교수의 슈퍼비전을 받는 실습 세미나를 한다. 이 과정에서 사회복지 서비스를 기획, 전달, 평가하는 과정에 참여하고, 실습 일지, 기관 분석보고서, 실습 사례 연구보고서 등 자신의 업무성과에 대한 실습기간의 실습지도자와 대학의 실습지도교수의 슈퍼비전을 통해 미래의 사회복지사로서의 자질을 갖춘다. 실습을 통해 사회복지현장의 실천적 측면을 경험하고 이해하며, 클라이언트 체계의 문제해결을 위해 사회복지실천 이론 및 지식을 실제로 활용하는 능력을 키우고, 전문 사회복지사로서의 자아인식과 정체성을 형성한다. |
| 학습목표 |
본 과목은 사회복지현장실습을 통해 사회복지 이론과 실제를 통합적으로 이해하고, 전문적인 실천 역량을 함양하는 것을 목표로 한다. 실습기관에서의 실무 경험을 바탕으로 예비 사회복지사의 직무와 역할을 파악하며, 다음과 같은 세부 학습목표를 달성하고자 한다.
1. 사회복지실천의 가치, 윤리, 지식 및 실천기술을 실제 현장에 적용할 수 있다.
2. 클라이언트 체계(개인, 가족, 집단, 지역사회, 조직)의 문제 해결을 위해 다양한 실천방법을 활용할 수 있다.
3. 실습 세미나를 통해 슈퍼비전과 피드백을 반영하여 사회복지실천 기술을 향상시킬 수 있다.
4. 사회복지 서비스의 기획, 전달, 평가 과정에 참여하고, 실습일지·기관분석보고서·사례연구보고서를 작성할 수 있다.
5. 실습지도자와 실습지도교수의 슈퍼비전을 통해 자신의 업무 수행을 점검하고, 사회복지사로서의 역량을 강화할 수 있다.
6. 사회복지현장의 경험을 통해 실천이론 및 지식을 실제 상황에 적용하고, 전문 사회복지사로서의 자아인식과 정체성을 형성할 수 있다. |
| 평가기준 |
출석 |
수시(기관방문/실습지도) |
실습평가서 |
과제(실습기관분석보고서) |
참여도 |
| 20% |
20% |
50% |
6% |
4% |
| ※ 참여도 평가 : 토론, 강의평가 |
| 성적평가 : 절대평가 |
| 수료기준 |
진도율 80% 이상 및 총점 60점 이상 |
| 교재 |
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- 주교재
- 교재명 : 학습용교안
- 저자 : 개발교강사
- 출판사 : 자체제작
- 출판년도 : 2025
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