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아동복지론
smartlearning과목입니다. 모집마감| 학기/기수 | 2024년 1학기 6기수 | 학습기간 | 2024.05.16(Thu) ~ 2024.08.28(Wed)/15주 |
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| 총정원 | 800명 | 인정학점 | 3학점 |
개발교수
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한서연 | 운영교수 | 김다래 김애숙 윤정선 윤정연 한서연 |
| 관련전공 (이수구분)
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| 수강료 |
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과목 정보
| 과목개요 | 아동 및 아동복지에 대한 이해를 높일 수 있는 이론적 배경과 실천방법을 학습한다. 아동복지에 대한 전문적 시각을 학습하고, 아동복지 영역에서 활동할 수 있는 기본적인 능력을 갖추도록 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 아동의 특성과 권리, 아동복지의 개념 및 역사, 아동의 발달과정, 아동복지의 실천방법과 기술, 아동복지서비스와 정책, 제도에 대한 개괄을 한다. 또한 아동과 관련된 각종 문제들을 살펴보고 분석하여 적절한 대안 및 아동복지실천을 탐색한다. 현재 한국의 아동복지관련 영역의 현황을 살펴봄과 아울러 앞으로의 과제와 전망에 대해 고찰한다. 아동과 아동복지에 대한 심층적 이해를 바탕으로 한국의 아동복지 분야의 사회복지사로서 전문적 실천력을 향상시킨다. | |||||
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| 학습목표 | 본 과목은 아동복지관련 이론과 실천방법을 학습하여 아동복지분야에서 활동할 사회복지사의 능력을 배양함을 목표로 한다. 이를 위하여 아동복지의 특성과 아동권리, 개념과 가치, 아동복지의 역사, 아동의 욕구와 문제, 정책과 제도, 실천대상과 관련서비스, 실천방법과 기술을 습득하도록 학습한다. 또한 아동복지관련 영역을 사례별로 고찰하여 아동의 욕구와 문제를 자원의 동원과 조정을 통해 해결할 수 있는 방법을 탐구하도록 한다. 구체적인 학습목표는 다음과 같다. 1. 아동과 아동복지에 대한 개념을 알고 설명할 수 있다. 2. 아동 발달과정의 특성과 권리를 설명할 수 있다. 3. 아동권리와 복지의 대상과 유형, 기본 전제와 원리를 열거할 수 있다. 4. 한국과 외국의 아동복지법과 제도에 대해 이해하고 특징을 나열할 수 있다. 5. 다양한 가정의 아동복지 서비스와 일반아동을 위한 아동복지 서비스의 실태를 평가하고 문제점을 분석하여 대안을 찾아볼 수 있다. 6. 아동복지 실천방법과 실천분야에 대한 이해와 이론을 습득하고 이를 현장에 적용할 수 있다. | |||||
| 평가기준 |
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| ※ 수료기준은 진도율 80% 이상 및 총점 60점 이상을 충족하셔야 합니다. | ||||||
| 성적분포 | A 이상 | 30% 이내 | B 이상 | 70% 이내 | C+ 이하 | B이상을 제외한 나머지 비율 |
| ※ 단, 위의 각 비율은 과목 특성 등의 사유로 학습자의 10% 범위 내에서 증감 조정이 가능. | ||||||
| 교재 |
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